Mon enfant a peur: la peur et le développement

Chaque enfant a des craintes. Afraid ses affaires et a une fonction. À divers stades de développement qui est dans un enfant à apprendre craintes spécifiques. Cependant, tous les enfants ici dans la même mesure souffrent de. Chaque enfant, chaque parent et chaque situation est différente et affecte la perception de la peur et l'anxiété des manifestations d'un enfant. Quelles craintes peut maintenant s'attendre à tout en la croissance de votre enfant?

La fonction de l'angoisse

La peur est partie et est un avertissement de danger imminent ou de situations menaçantes. Cela peut inclure des menaces physiques tels que le feu, l'eau profonde ou dans une large mesure, mais il peut également impliquer des menaces spirituelles comme un examen, des personnes inconnues, l'intimidation. De telles situations peuvent déclencher l'anxiété. Toutefois, votre enfant préfère en tant que parent, vous voulez sauver ces sentiments d'anxiété, ce ne est pas réel. Vous ne pouvez pas éduquer les enfants sans crainte.

Les différentes phases de développement et de l'anxiété

Expérience dans toutes les phases de développement et comprend le monde d'un enfant d'une manière spécifique. Cela conduit aussi à craindre que surtout dans la phase appropriée du développement étapes à l'avant.
Baby Time
Les très jeunes bébés ont besoin d'apprendre à s'adapter à l'environnement et peuvent même se détourner des bruits, des lumières vives, etc. Ils expriment en allant à pleurer. D'autre pointage de la main à un jeune bébé qui pleure est pas toujours dans la peur. Il est la seule façon dont l'enfant peut exprimer son mécontentement et l'exemple pourrait également signifier qu'il est faim ou de fatigue.
Entre 7 et 9 mois commencent à discerner un enfant connaissances des étrangers. Les rires contre personne et l'enfant est timide. Dans cette période, la peur se pose que la personne de confiance aller et ne pas revenir et l'enfant a peur des étrangers. Peu à peu, l'enfant va apprendre qu'une personne qui est pas en vue peut encore exister et enseigne la confiance que le conseiller revenir.
Quand un enfant grandit dans un environnement sûr, émotionnellement prévisible va développer un sentiment de sécurité de base. Cela l'aidera à avoir confiance dans la disponibilité de ses éducateurs. Dans cette période, il est important de laisser votre enfant à se sentir que vous êtes là pour lui. Le réconforter quand il est triste, dans la douleur ou anxieux.
Les tout-petits et les enfants d'âge préscolaire
Près de la moitié à deux ans crée chez l'enfant un sentiment d'identité. L'enfant va faire l'expérience par vous-même comme un "I", une personne avec une volonté qui peut affecter les choses autour de lui. Dans le même temps l'enfant est plus de recherche dans ce grand monde et fait beaucoup de choses qui ne comprend pas et où il n'a pas d'incidence. Cela peut rendre l'enfant anxieux. Pensez orage et la tempête ainsi que pour les appareils électroniques comme un aspirateur qui fait du bruit et tout «manger». À cet âge, les enfants découvrent le monde et peu à peu la distance aux éducateurs pourraient être plus importants. Les éducateurs doivent, cependant, dans la région à se replier sur.
Pendant cette période, l'enfant peut faire même difficile de distinguer entre fantasme et réalité qui peut aussi conduire à l'anxiété. Un échantillon sous le lit est l'une des possibilités. Cela n'a aucun sens d'aller contre cela. La solution se trouve dans la fantaisie, par exemple ensemble pour effrayer le monstre, il fonctionne mieux.
À cet âge, la peur de l'abandon peut se produire, par exemple lorsque l'enfant seul dans la nuit couché dans son berceau. L'enfant a besoin de proximité et de soutien pour surmonter ses craintes. Une attitude de compréhension, comme nécessaire d'expliquer ou d'essayer de trouver une solution qui fonctionne le mieux. Il est également important de donner à l'enfant la confiance qu'il peut lui-même arriver à des solutions. Toujours essayer de chercher ce que l'enfant a besoin et ce que vous pouvez gérer vous-même de sorte qu'il apprend plus autonomes face à ses craintes.
L'École
L'école sera de plus en plus de comprendre la réalité, peut toujours se déclarer de plus en plus en plus capable de raisonner logiquement. Vous verrez aussi que de nombreuses craintes disparaissent de la période précédente.
Ils sont maintenant plus tant les craintes spécifiques des chiens, des aspirateurs et les craintes, insaisissables comme, mais plus volatils que l'enfant peut inquiéter. L'enfant peut être plus d'imaginer le passé, le présent et l'avenir et peut commencer à se préoccuper de choses qui pourraient se produire que la mort de sa mère ou même un accident.
L'enfant doit également remettre de plus en plus dans des situations sociales à l'école, mais aussi au club de sport ou à proximité. Encore une fois, cela peut causer du stress et l'anxiété par exemple à travers l'audience de ne pas craindre, par la pression des pairs, etc. À cet âge, de plus en plus de demandes sont également imposées sur un enfant. Par exemple, les attentes de rendement scolaire. Cela peut rendre un enfant a peur d'échouer et souffrir d'anxiété de performance.
Pendant cette période, il est important que vous laissez votre enfant à se sentir qu'il est bon qu'il est. Qu'il est permis de développer à son propre rythme et que vous avez confiance dans votre enfant. Assurez-vous également que votre enfant se sent libre de partager leurs expériences avec vous. Vous n'êtes pas toujours là pour aider. Si vous êtes inquiet pour votre enfant parle ici d'autres qui accompagnent votre enfant comme un enseignant de l'enseignant ou de sport. Aller ensemble pour trouver la cause et la solution. Impliquez votre enfant ici autant que possible.

Faire face à l'anxiété chez les enfants

Chaque développement nécessite une approche spécifique aux craintes puis jouer. Pourtant, il ya aussi certains font des déclarations générales sur la façon dont vous pouvez traiter avec les peurs des enfants.
Peur permis
Pour commencer, il est important de toujours prendre les craintes des enfants au sérieux. Sinon, il ya un risque que l'enfant ne montre qu'il a peur et venez aux craintes exprimées d'une autre manière, par exemple par des cauchemars ou des comportements d'évitement. Aider votre enfant à surmonter sa peur et de travailler avec votre enfant de trouver des solutions est toujours la meilleure approche.
Une récompense
Certaines craintes spécifiques que vous pouvez aider votre enfant en lui donnant une bonne explication et la joindre une récompense à l'événement. Par exemple, expliquer ce que le médecin va faire et si l'enfant a travaillé ensemble pour manger une bonne glace.
Le bon exemple
Il peut également jouer un bon exemple. Lorsque la mère répond inquiet en voyant un chien, il ya des chances que l'enfant développe une peur des chiens.
Développer hors de lui
Le message principal de la théorie de l'évolution peut être que les enfants vont grandir sur la plupart des craintes. Parfois, un coup de pouce supplémentaire ou la recherche d'une solution assez ensemble.
Pourtant, il peut aussi prévenir l'anxiété obstacles deviennent en développement. Votre enfant est dominé par ses craintes ou de résoudre les situations inquiétantes échoue insuffisante, pensez par exemple obtient à l'intimidation rencontrés par l'enfant ou de l'anxiété causée par des expériences traumatisantes. Dans ces cas, il est sage de chercher l'aide professionnelle.
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