Les problèmes de lecture: faible compréhension de la lecture

Un faible lecteur de compréhension est un lecteur qui a du mal à comprendre un texte lu. Parce que notre société est multilingue, la compréhension de textes écrits est très important. Plusieurs causes peuvent être identifiées pourquoi un lecteur ne comprend pas le texte. Il est important de reconnaître le problème et de faire attention.

Causes faible compréhension de la lecture

Il ya plusieurs raisons pour lesquelles un élève lit faible compréhension. Souvent, la cause sera une combinaison de plusieurs facteurs:
  • Le lecteur a un problème avec la reconnaissance de la parole directe.
  • Le lecteur dispose d'un petit vocabulaire.
  • Le lecteur est un penseur de l'image.
  • La connaissance générale du lecteur échoue.
  • Le lecteur est des stratégies de lecture défectueux enseignées.
  • Le lecteur n'a pas de motivation à lire le texte et à comprendre.

La reconnaissance instantanée de mot

Lorsque les enfants doivent aller à de grandes longueurs de reconnaître des mots, il est souvent difficile pour eux d'avoir un sujet de préoccupation pour le sens du mot. Cela rend presque impossible de comprendre le texte à lire. Pour la compréhension en lecture est le mot reconnaissance directe d'une grande importance.

Petit vocabulaire

Quand un mot est lu, mais le lecteur ne sait pas ce que signifie le mot, alors il est impossible de la compréhension en lecture. Les lecteurs qui ont un grand vocabulaire, sont généralement bonnes à la compréhension en lecture, tandis que les lecteurs qui ont un petit vocabulaire sont généralement faibles compréhension lecteurs.

Photo Penseur

Un penseur de l'image est un lecteur visualise phrases. Image Penseurs lire le mot, mettre ce mot dans leur tête dans une image, puis dire ce qui est sur la plaque. Normalement, cela est bon, mais des histoires très abstraites, ou quand le langage est utilisé au sens figuré, les penseurs de l'image ont souvent lutté pour comprendre suffisamment le texte.

Connaissance générale

Souvent font textes appellent à la connaissance que le lecteur a du monde. Il est pour un lecteur qui a une bonne connaissance générale, plus facile à comprendre un texte d'un lecteur ne peut pas mettre le texte et donc avoir aucune idée de ce dont parle le texte. Dans de nombreux textes informatifs, il est fait référence à des concepts qui seraient attendus que ces concepts sont connus.

Stratégies de lecture

Un bon lecteur utilise des stratégies de lecture. Une bonne stratégie de lecture comprend les étapes suivantes:
  • Déterminer le but de la lecture.
  • Déterminer, sur la base d'un titre dans lequel le texte sera probablement est d'environ.
  • Découvrez ce que vous savez déjà sur le sujet.
  • Lire quelques phrases et de décider sur la base de ce type de texte.
  • Lire la suite et faire des liens entre les phrases de lecture, paragraphes ?? s et vos connaissances sur le sujet.
  • Déterminer l'idée principale du texte.
  • Dans la pensée Créer un résumé du texte.
  • Évaluer le texte.

  • Un faible lecteur de compréhension n'a souvent pas accès à de bonnes stratégies de lecture ou de ne pas laisser cette. Pour un faible lecteur de compréhension est donc important qu'il apprend les stratégies de lecture et d'apprendre à l'appliquer.

    Lire Motivation

    Un lecteur qui n'a pas de motivation à lire le texte, il ne sera jamais pris la peine de bien lire. Tant que le lecteur ne reconnaît pas l'importance d'apprendre à lire, le lecteur restera un faible lecteur de compréhension.
    Il est important de ne pas donner aux lecteurs motivés textes qui suscite leur intérêt. Donner au lecteur des histoires passionnantes ou des textes d'information où leur domaine d'intérêt mensonges. A lire également beaucoup d'histoires, de sorte qu'ils sont inspirés de lire pour eux-mêmes.

    Aborder faible compréhension de la lecture

    Thinking Out Loud
    Que le lecteur à penser à voix haute. Posez des questions lors de la lecture du texte. En posant les bonnes questions, le lecteur va apprendre à développer une bonne stratégie de lecture. ?? Demander qui, quoi, où, pourquoi, quelles questions: Quelle est l'histoire de? Qui est le protagoniste? Pourquoi at-il fait cela? Etc.
    Explication des stratégies de lecture
    Expliquer les stratégies de lecture. Si un enfant est prêt pour cela, lisez la stratégie peut également être expliqué. Le lecteur peut être dit de regarder pour le titre, pour voir quelles expressions sont importantes, comment le texte est construit. Le lecteur découvrira que la lecture est non seulement dénoncent mots impeccables, mais peut aussi dire que le texte veut réellement.
    Discussion et de réflexion
    De petits groupes peuvent s'asseoir ensemble et ensemble les différents lecteurs de lire le texte. Le texte est lu à haute voix, et les lecteurs peuvent parcourir le texte en pensant à haute voix et se poser des questions sur le texte.
    Motif
    Donnez lire les textes de faibles lecteurs Compréhension Il aime les. Qu'il lise des histoires passionnantes qui ne sont pas trop difficile. Ainsi va augmenter la motivation à lire.
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